sábado, 4 de julio de 2009
Lenguaje y Comunicación
En el siguiente enlace encontrarás divertidos crucigramas para resolver, en donde pondrás a prueba todos tus conocimientos acerca de Lenguaje y Comunicación, debes presionar uno de ellos de acuerdo a la materia y luego presionar el dibujo del crucigrama para comenzar, sigue las instrucciones dadas en la página. ¡Buena suerte!
Enlace:
http://www.sectorlenguaje.cl/crucigramas.html
domingo, 21 de junio de 2009
El cómic
Se llama historieta o cómic a una serie de dibujos que constituyen un relato, con texto o sin él, así como al libro o revista que la contiene. El siguiente enlace nos muestra la conformación de cómic y sus caracte´risticas más importantes, para luego desarrollar una actividad en donde tendrás que crear uno siguiendo una serie de pasos que te ayudarán a confeccionarlo de la manera correcta.
Enlace: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2comic.htm
domingo, 14 de junio de 2009
La entrevista
domingo, 7 de junio de 2009
Diseño de la Unidad
Enlace: //www.scribd.com/doc/16205239/Diseno-de-Unidad1
Literatura
Enlace: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=133140
sábado, 30 de mayo de 2009
Las Funciones del Lenguaje
Enlace: http://recursosele.wordpress.com/2%C2%BA-eso/tema-funciones-del-lenguaje/
domingo, 24 de mayo de 2009
El texto argumentativo.
En el siguiente enlace, encontrarás todo acerca del texto argumentativo,definición, características, técnicas y más. Luego tienes la posibilidad de ejercitar acerca del texto argumentativo leyendo uno para luego desarrollar las actividades planteadas.
Enlace: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-argumen.htm
domingo, 17 de mayo de 2009
Lenguaje Verbal y No Verbal
Enlace: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/verbal.htm
domingo, 10 de mayo de 2009
Preparando la PSU
Enlace: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=133140
domingo, 3 de mayo de 2009
Recurso didáctico evaluado
OFT:
Desarrollo del Pensamiento.
OFV:
Reconocer y utilizar con propiedad los elementos paraverbales y no verbales que se emplean habitualmente en la interacción informativa verbal.
CMO:
Comunicación Verbal y No Verbal
SubUnidad 1: Elementos paraverbales en la comunicación verbal oral y escrita.
Aprendizaje esperado:
Los alumnos y alumnas:
Identifican enotnaciones, énfasis y pausas como elementos productores de sentido en diferentes discursos.
El profesor o profesora seleccionará un fragmento puramente narrativo-descriptivo (esto es, sin diálogos) de no más de quince líneas, extraído de un cuento o novela, de un editorial o artículo cultural o deportivo, al que suprimirá todos los signos de puntuación, así como las mayúsculas a continuación de los signos que las exigen. Entregará una copia a cada estudiante y pedirá que algunos se ofrezcan a leer el trozo en voz alta; si luego de varios intentos nadie lo logra, lo hará el profesor o profesora unas dos o tres veces. Los alumnos y las alumnas deberán puntuar el ejemplar que tienen a su disposición.
Ejercicio:
De acuerdo con lo planteado, para llevar a cabo esta actividad de carácter individual,se hará uso del recurso pedagógico llamado JCloze, perteneciente al programa llamado HOT POTATOES, en donde se les presentará a los alumnos un fragmento descriptivo literario, el cual deberá ser puntuado adecuadamente por los alumnos.Enlaces:
Ejercicio: http://rapidshare.com/files/228909205/Ejercicio.htm.html